10.3969/j.issn.1004-7549.2003.01.020
生物学教学中新课改精神的体现
@@ 学习方式的转变是课改的显著特征.改变原有的单一、被动的学习方式旨在充分调动、发挥学生的主体性,让学生参与教学过程,积极主动地提出问题.通过积极思考、相互交流、合作探究,最终发现和掌握相应的原理和结论.下面仅以"哺乳动物多样性"一节为例,谈谈教学中如何体现新课标的.
生物学教学、学习方式的转变、参与教学过程、动物多样性、学生、显著特征、如何体现、积极思考、合作探究、主体性、原理、课标、交流、哺乳
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G4(教育)
2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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