10.3969/j.issn.1004-7549.2002.10.009
网络环境下的基因专题复习课的尝试
@@ 高中<生物>的遗传教学中,与基因相关内容的教学是贯穿始终的,从基因的化学结构、基因的功能到基因的遗传规律、基因突变等,学生在课上对基因获得了一定的认识.而在课外,各种媒体包括报纸、杂志、电视、互联网不断地给我们带来有关基因的信息,比如人类基因组计划、转基因药物的研制、基因诊断和治疗等,冲击着学生的思维,为基因的教学提供了契机.这一节基因专题复习课就是利用附中校园网站,以教师的"漫话基因"微型网站为主要教学媒体,对高三学生进行网络教学的尝试,教学意图有三:一是利用网络提供丰富的图文动画,帮助学生查漏补缺,克服难点,夯实基础;二是帮助学生梳理知识脉络,建构知识体系,提高对各知识点的整合能力和运用能力;三是充分利用网络教学的优势,为学生提供丰富的网络信息,提供处理信息的实践机会,拓宽其知识面,激发其创新意识,开拓其创新思维能力.
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G4(教育)
2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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