10.3969/j.issn.1004-7549.2002.08.014
基于建构主义理论的"自主学习"教学模式的构建
@@ 传统的教学比较重视教材的知识结构和逻辑结构,侧重于研究如何教,而很少注意知识在学生头脑中的表征和组织.随着我国教育理论的发展和课堂教学的改革,建构主义学习理论逐渐引起了广大教育工作者的注意,在尝试运用这一理论来指导教学的实践中,笔者认为建构主义学习理论对深入实施素质教育,构建主体教育教学模式有重要的指导意义.
建构主义理论、自主学习、教育教学模式、建构主义学习理论、实施素质教育、教育工作者、指导教学、知识结构、学生头脑、逻辑结构、课堂教学、教育理论、教学比较、构建主体、如何教、组织、运用、实践、教材、改革
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G4(教育)
2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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