10.3969/j.issn.1004-7549.2002.05.025
构建"学校--区少科站--社区"绿色家园环境教育网络的研究
@@ 本课题提出的"绿色家园"环境教育是指"在人类与环境和谐、持续发展的社会生活中,教育学生养成对环境负责任的态度并付诸于行动,涵养良好的素质,促使未来一代‘充分自由'的发展".也就是在"关于环境的教育"向"在环境中教育"进展,以至走向"为了环境的教育"的过程,让学生在学校课堂里学到的环境科学知识、技能,在校外、社区的具体实践中自然地形成良好的环境意识和观念,负有责任感的行动以至健全人格的形成,改变环境教育中"面具"教育的不良效应.这一过程的完成,不是一时一事、个别部门、少数人能承担完成的,而必须依靠社会各界力量,利用社区有利于"为了环境的教育"的教育资源,建立全方位、多通道、立体式的、长期持续发展的"绿色家园"环境教育网络,这就是"学校--区少科站--社区"绿色家园环境教育网络的运行.在此网络机构中区少科站这一校外教育机构起着沟通学校到社区的桥梁作用,是不可替代的重要组成部门.
构建、学校课堂、社区、绿色家园、环境教育、教育网络、持续发展、自然地形、责任、教育学生、社会生活、桥梁作用、科学知识、教育资源、教育机构、健全人格、环境意识、环境和谐、充分自由、不良效应
27
G4(教育)
2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
31-33
