机标关键词：初中、生物学教材、科学探究、基础教育课程改革、学习方式、探究活动、科学教育、究性学习、转变、学生

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23