10.3969/j.issn.1004-7549.2002.02.011
也谈实施兴趣性教学
@@ 夸美纽斯曾说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一."教育心理研究表明,当学生对学习产生兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担,甚至有时是废寝忘食.因此,如果能让学生喜欢上你的课,变"要我学"为"我要学",则教学就能起到事半功倍的效果.
兴趣性、学习、学生、心理研究、夸美纽斯、教学环境、教育
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G4(教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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