10.3969/j.issn.1004-7549.2001.08.004
让《生物》课成为宽容、合作、讨论、探究的学堂
@@ 我因工作需要调到现在的中学,所任教的初二(1)班几个学生对什么课程都没兴趣,上课要么开小差,要么一不留神就睡着了.也有不少学生把<生物>当成一种可有可无的课程,有时上课连课本都不知丢哪儿了.
生物、一不留神、学生、课程、中学、兴趣、课本
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G4(教育)
2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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生物、一不留神、学生、课程、中学、兴趣、课本
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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