10.3969/j.issn.1004-7549.2001.06.012
综合理科与生物学教师适应性问题
@@ 什么是综合理科?联合国教科文组织在1972年的一次合作会议上提出:"凡是科学概念和原理的陈述都是为了表明科学思想的根本上的一致,从而避免过早或不适当地强调各个科学领域的区别的教学方式,都可以认为是综合理科教学."综合理科是在原有的物理学、化学、生物学、自然、地理等课程的基础上综合形成的一个理科综合课程,它打破了传统分科课程的知识领域,组合了多个学科领域构成的一门学科.
理科综合课程、生物学教师、联合国教科文组织、知识领域、学科领域、理科教学、科学思想、科学领域、科学概念、教学方式、分科课程、物理学、组合、原理、基础、会议、化学、构成、地理
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G4(教育)
2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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