10.3969/j.issn.1004-7549.2001.04.007
浅析课堂提问的时机
@@ "发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨."著名的教育家陶行知先生非常重视教育过程中的问,巧妙的启发性的问.提问在课堂教学过程中的作用非常突出,传统教学过程中离不开问,以素质教育为宗旨的今天生物学课堂上,同样也离不开问,只是对"问",尤其是教师对学生的提问,提出了更高的要求,要求问得巧、问得有艺术、问得有价值.问的技巧是多方面的,本文试图就课堂提问的时机作些探讨.
课堂教学过程、素质教育、课堂提问、教育过程、有价值、陶行知、生物学、启发性、课堂上、教育家、宗旨、艺术、学生、教师、技巧、发明
26
G4(教育)
2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
9-10
