10.3969/j.issn.1004-7549.2001.03.012
如何开展生物学课堂讨论法教学
@@ 大家知道,讨论的本义是:"就某一问题交换意见或进行辩论".由此可以看出,该教学方法的实施体现在两个方面:一是给出讨论的问题;二是参与讨论的各成员之间交换意见或进行辩论.因此,该教法运用的好坏,关键是看教学主体能否就给出的讨论问题主动地展开讨论.但在实际操作中经常会因为各种原因而出现"讨论沉默"或"僵局场面",如何克服或避免这种现象,培养学生主动参与讨论的好习惯呢?
生物学、课堂、讨论法、培养学生、教学主体、交换、法的实施、主动参、好习惯、运用、教法、操作
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G4(教育)
2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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