10.3969/j.issn.1004-7549.2001.03.009
"理科综合"中的生物学教学
@@ 2000年浙江等四省实施"3+综合"的高考方案."综合"分理科综合和文科综合.理科综合考试重在考查学生对知识的理解、掌握和运用,突出能力、突出应用;考查的问题往往源于教材,高于教材,题在书外,理在书内;要求学生能综合运用学科知识,从多角度、多层面施展多种能力,采取各种方法,具有分析、解决有关理论问题和实际问题的能力,因此笔者重点抓好以下三点开展教学和复习:
理科综合、突出能力、学科知识、运用、学生、文科综合、理论问题、考查、教材、多种能力、多角度、多层面、浙江、应用、考试、教学、高考、复习、方法
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G4(教育)
2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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