10.3969/j.issn.1004-7549.2001.03.007
生物学作业求创新
@@ 大凡有教学活动,就会有学生作业.<学记>中就有"时教必有正业,退息必有居学"之说,可见作业自古有之.从广义上来说,作业是学生在学校或家中所作的各种课程,是教师要学生学习的工作.无论在课内、课外、课前或课后,教师为了达到教学目标,而要学生所从事的工作和课业,都是作业.从"作业"这两个字来分析,"作者,起也."有创作、进行的涵义;"业者,大版也."亦有工作或学习的内涵.所以,"作业"应具有"创造性学习的过程"或"创造性的工作"的本质.然而,现在的作业似乎背离了作业这一本质,与当代所崇尚的素质教育和创新教育相去甚远.为此,我在布置生物学书面作业时,力求在作业设计上体现创新教学的精神.其做法可概括为以下几个方面:
生物学、作业设计、学生作业、学习的过程、创造性、学生学习、素质教育、书面作业、教学目标、教学活动、教师、创新教育、创新教学、学校、内涵、课程、涵义、创作
26
G4(教育)
2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
8-9
