10.3969/j.issn.2096-0069.2018.01.004
数字素养的研究现状与启示
数字素养在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的热点话题.本研究利用CitespaceⅢ工具,采用引文分析法,对2010—2017年间发表的数字素养研究相关文献,进行了时间、核心文献、研究热点等可视化分析,梳理和分析了引文文献的9个聚类结果中研究文献代表作的相关论点.据此得出:数字素养培养需要注重数字素养认知并强调情感支持,优化教学设计并增进学习动力,提升教师技术技能并发挥引导作用,构建资源环境并完善评估体系.
数字素养、CitespaceⅢ、引文分析法、可视化分析
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G4(教育)
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 "全日制教育硕士研究生专业实践能力培养体系建构研究"JXYJG-2014-009;南昌大学研究生创新专项资金项目"信息化教育环境下混合式学习模式的探究"CX2016240
2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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