10.3969/j.issn.2096-0069.2016.05.009
智能机器人课程教学研究
我国基础教育改革将智能机器人作为课程内容，引入了中小学信息技术课堂。笔者通过智能机器人课程的实践经验，分析中小学信息技术课程中机器人课堂教育的实施过程，总结机器人课程的评价方法，并提出在信息技术课堂中进行机器人课程教学的建议与启示，以期为今后中小学信息技术教学中机器人课程的实施提供新的思路和方法。
中小学信息技术、创新思维、项目设计、EV3智能机器人
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G434(电化教育)
2016-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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