10.3969/j.issn.2096-0069.2016.05.003
国内数字教材研究现状文献综述
在数字化时代的背景之下，数字教材作为教育、出版和信息技术三大领域的综合产物，逐渐成为了当前的研究热点。文章以最近20余年我国数字教材研究的相关文献为对象，从统计分析、研究内容等角度对其进行梳理，总结得出数字教材在国内的研究现状以及存在的问题，以期为数字教材的发展建设提供借鉴与参考。研究结果表明，国内数字教材研究的范围广泛、内容多样，但深度略显不足，尤其是对于数字教材的发展，整体呈现出实践先行、理论滞后的特点，因此，未来还需结合实践从教学理论探索、出版体系构建、技术适用等角度开展深入研究。
数字教材、国内研究现状、文献分析
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G434(电化教育)
国家科技支撑计划课题“学习资源数字出版和电子书包标准研究与检测工具开发”课题编号2015BAH33F03研究成果。
2016-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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