10.3969/j.issn.1004-7875.2020.36.038
班主任接手新班级应从了解学生的"心"开始
班主任潜心于教育,接手新班级,从了解学生的"心"出发,做学生心灵的导师.接手新班级,首先做到和学生建立良好的师生关系,了解学生;然后明确新班规,让学生接受新班规;接着在原来的班委中加入个别新成员,注入新活力;最后,着眼于细处关怀学生,多为学生扇动关爱的翅膀,形成良性的蝴蝶效应,尽快让新班级进入正式的学习生活中.
班主任、新班级、班级管理
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2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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