10.3969/j.issn.1004-7875.2020.36.030
小学生语文课堂提问能力的培养策略探究
提出问题往往比解决问题更具有意义,因为提出问题是诱发学生探究思维的动力,是推动学生自主学习的动力,是培养创新意识和创新思维的基石.教师应把培养学生提问能力作为课堂研究的重点.文章论述小学生语文课堂提问能力的培养策略:针对课文内容提问;抓住知识的疑难点提问;在表达方法上提问;小组合作整理问题.
小学语文、课堂提问、提问能力
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2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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