10.3969/j.issn.1004-7875.2020.36.013
高中语文新旧教材《劝学》在教学中的实践异同
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出"思辨性阅读与表达"作为必修学习任务群,也是高中语文教学课程改革的新任务.文章通过比较新旧版教材《劝学》的教学要求和教法的异同,探讨高中语文思辨性阅读与表达的实践途径,以培养高中生在初写议论文时应具备的思辨能力和素养.
高中语文、《劝学》、教学实践
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2021-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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