10.3969/j.issn.1004-7875.2019.06.027
小学中高年级"快·乐作文"教学的实践与研究
作文教学一直是语文教学的难题,高效作文教学始终是值得语文教师深思和探究的课题.笔者根据学生的实际情况,对中高年级学生进行了"快·乐作文"教学的实践与研究,主要是从如何做到"快写""乐写"上下功夫,经过不断的打磨与实践,研究出了"快·乐作文"四步法的教学模式:乐导——快写——乐评——快展.经过实践,教师能在较短时间内有效地引导学生写作,让学生乐于表达、 言之有物,写出真实感受,达到了乐写、 快写、 高效的教学目的.
小学、中高年级、快·乐作文、教学实践、教学研究
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2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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