10.3969/j.issn.1674-9502.2014.06.021
中美高校教师绩效评价制度比较——以美国长滩加尼福利亚州州立大学为例
美国高校教师绩效评价制度对我国相应制度的建立健全提供了可资借鉴的经验.通过对美国长滩加尼福利亚州州立大学的教师绩效评价制度考察及调研,分析了其经验,并与我国目前发展状况相比较,寻找差距,分析原因,结合美国高校先进经验对我国高校教师绩效评价的新理念、新模式、新制度、新体系作若干探讨.
高校教师评价、教师评价制度、绩效管理、美国
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G9439.21
国家社会科学基金项目"国际视野下高校教师复合式评价体系比较研究"13BGL078
2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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