从心理学角度看当前中国的双语教育
本文简要介绍了双语教育的厘定和模式,并从心理学角度讨论了影响双语教育的情感,年龄,母语和学习策略等因素,及双语教育与学生智力发展的关系.
双语现象、双语教育、心理学角度
19
B84(心理学)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
78-82
双语现象、双语教育、心理学角度
19
B84(心理学)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
78-82
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn