10.3969/j.issn.1673-324X.2012.06.016
美国商业伦理教育的困境及其对中国商学院的启示
在美国，绝大多数商学院都开设商业伦理课程，几十年来一直遭受师资配备不足与教学效果欠佳两大因素困扰，商业伦理环境恶化、教师缺少认同、学生课堂参与降低是导致这种困境的原因。美国商业伦理教育实践给中国商学院的启示有四点：认清商业伦理的价值，秉持商业伦理可以传授的理念；推动商业伦理研究，培养优秀师资；挖掘自身伦理教育资源，编写本土案例；积极借鉴先进经验，创新教育方法。
商业伦理教育、师资、教学效果、案例教学
B829(伦理学(道德哲学))
国家自然科学基金项目“企业伦理氛围、道德强度与企业人力资源管理者伦理感知关系的实证研究”70902043;南京农业大学教改项目“基于一二三三模式的人力资源管理专业实践教学体系构建研究”2011Y033
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
71-75,100
