10.3969/j.issn.1673-324X.2010.03.019
高职生心理现状特点分析与对策
为了全面了解高职生的心理现状,针对高职生的成长需求与心理缺失开展心理健康教育,笔者于2010年3月,对上海商学院共和新路院区181名高职生作了调查.调查显示,高职生的心理状态表现为:学习动机较强,但学习意志力较弱;自我认可度较高,但自我认识较弱;对待他人较友善,但沟通能力较弱;社会定位较理性,但就业信心较弱;异性交往较开放,但责任意识较弱.在分析思考的基础上,从积极心理学视角,提出了相应的对策,以充分调动高职生的成长潜质,促进高职生的健康发展和人格成长.
高职生、心理现状、对策
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G71(职业技术教育)
2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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69-72
