10.3969/j.issn.1673-324X.2006.z1.007
BTEC学生成绩统计分析及相关建议
本文通过对上海商学院2002级BTEC学生成绩的统计分析,研究了学生背景、学生通用能力和课程设置对于学生成绩的影响,并根据研究结果对BTEC教学模式提出了一些建议.
BTEC项目、学生成绩、统计分析
G64(高等教育)
2007-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-27,39
10.3969/j.issn.1673-324X.2006.z1.007
BTEC项目、学生成绩、统计分析
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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