10.3969/J.ISSN.1672-0911.2014.06.055
论全球化背景下民族高等教育人才培养的价值取向
人类活动的意义就在于满足作为主体的人和社会的某种需要.民族高等教育作为一种特殊教育,对民族地区的政治、经济、文化和社会的发展都具有一定价值.在全球化背景下,民族高等教育应该调整人才培养的价值取向,为民族地区政治、经济、文化和社会发展培养急需人才、高素质人才以及应用型、创新型和创业型人才,以缩短民族地区与发达地区的差距,使各民族在现代化与全球化过程中共同走向繁荣.
全球化、民族高等教育、人才培养、价值取向
D633(国家行政管理)
教育部人文社会科学重点研究基地“中国少数民族教育现状评估和体制创新需求研究”资助项目,项目2009JJD85007
2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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