10.19789/j.1004-9398.2022.03.012
材料光催化产氢性能评价的实验教学改革探索
工程教育专业认证要求学生具备解决复杂工程问题的能力,课程实验是培养学生能力的重要环节.本文以光催化产氢实验为例,从实验内容设计、材料准备、现象观察以及结果分析等方面,针对性地提出面向工程教育专业认证的材料实验课程教学改革方法.在本实验中,采用水热法一步合成半导体纳米材料ZnIn2S4,研究热处理温度对其可见光分解水产氢速率的影响.研究表明,当热处理温度为300℃时,ZnIn2S4有着最佳的可见光产氢性能,产氢速率达591.3μmol/h.本实验内容紧密联系光催化科技前沿热点,涵盖课堂教学多个知识点,能够满足培养学生解决复杂工程问题的要求;有利于学生巩固基础理论知识,培养学生的创新性和科研兴趣,提升科研素养.
光催化、ZnIn2S4、水热法、热处理、氢气
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TQ116.2;TQ426
中国矿业大学教学研究项目2020ZX21
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
68-72
