10.19789/j.1004-9398.2021.04.013
生物类专业生理学课程融入思政教育的实施路径探讨
为了将生物类专业生理学课程的专业知识与思政教育有机融合,本文以课堂为主舞台,密切结合学习通网络教学平台及课程微信公众号,介绍了实施生理学课程思政教育的一些具体措施,旨在探讨实施课程育人的有效路径,进一步提升课程的育人功能.
生物学;生理学;课程思政;课堂;网络教学平台;微信公众号
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G642.0(高等教育)
2019年浙江理工大学"育人示范课程"建设项目;浙江理工大学校级教改项目
2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
75-80
