10.3969/j.issn.1004-9398.2019.01.015
高中生物教学中学生兴趣的培养策略窗体底端
当今信息时代的背景下,传统的填鸭式讲授法已经无法顺应时代潮流,也无法满足学生对新事物认知的需求,课堂改革需要进一步深化.兴趣是从事某项活动或认识某一事物的内在动力,通过课堂改革激励学生产生对生物学科的兴趣、培养学生积极主动学习的习惯是教学情感目标之一.本文从教学导入的设计、课堂意境的设计、课堂联系实际3个方面进行研究,简单探讨如何培养学生对生物学科的兴趣爱好.
课堂改革、培养、兴趣
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G633.91(中等教育)
2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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