10.3969/j.issn.1004-9398.2015.01.009
四年不间断理科双语师范生教师专业技能训练体系的建构——以新疆南疆汉语言和民语言理科双语师范生为例
理科双语师范生的教师专业技能决定了双语教学的质量.在分析目前理科双语师范生教师专业技能训练中存在的针对性和实效性不强、体系性和过程性不够等主要问题的基础上,从内容结构、学期设置和训练方式三个方面,建构了四年不间断高师理科双语师范生教师专业技能训练体系.
双语师范生、教师专业技能、训练体系
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G650(师范教育)
新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地——喀什师范学院南疆教育发展研究中心规划项目《南疆少数民族理科师范生“全实践”培养模式研究》项目编号为XJEDU070113C04
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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