10.3969/j.issn.1004-9398.2015.01.005
基于电子教材的学习资源本体建模——以部分小学英语语法知识点为例
本文通过将领域本体的概念与核心技术引入到数字教材中的知识点与资源的检索中,设计一个运用推理来描述的部分语法知识点结构图,将其通过Protégé软件完成模型构建,形成基于OWL语言的语法知识点组织模型.
领域本体、数字教材、学习资源、Protégé、OWL语言
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G434(电化教育)
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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