10.3969/j.issn.1004-9398.2014.06.005
文科生大学数学学习情况调查研究
通过对文科大一与大三学生的抽样调查,采用问卷调查、课堂观察和深度访谈这三种方法,对其数学学习情况进行了具体的分析研究,由此发现文科教材中存在的问题:中学与大学的过渡环节较为欠缺以及教材内容的构成成分有待完善.
文科大学数学、抽样调查、教材完善
35
G424(教学理论)
2015-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
18-22
10.3969/j.issn.1004-9398.2014.06.005
文科大学数学、抽样调查、教材完善
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G424(教学理论)
2015-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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