10.3969/j.issn.1004-9398.2013.02.008
国外有关实验探究教学的研究
实验是课程学习与科学知识的有效媒介,伴随着探究教学有效性的日渐认可,实验探究教学的发展亦是突飞猛进.本文追溯了实验教学以及实验探究教学研究的历史,阐述了实验探究教学的内涵,并剖析了国外优秀案例,以期对我国实验探究教学的发展提供启迪.
实验教学、实验探究教学、科学教育
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G424.1(教学理论)
2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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