10.3969/j.issn.1004-9398.2013.02.004
教师专业化发展视域下中学数学教学设计
在我国课程改革理念指导下,中学教学设计在教学理念、教学方法、教学手段方面的创新和变化,要求教师不断更新教师的教育教学理念,促进教师的教学设计的改进和转变,努力把自己塑造成适应新课程改革发展要求的学习型与研究型相结合的专业化教师.考察中学数学教学设计与教师专业化发展,实现教师专业化和教师素质发展以中学数学教学设计为落脚点,有效地提高教师专业化成长水平具有理论与实践价值.
数学教学设计、教师专业化发展、素质教育
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G420(教学理论)
喀什师范学院校内课题——民族地区中学数学教育实习支教行动策略研究101334
2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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