10.3969/j.issn.1004-9398.2012.04.016
初探“文化反哺”现象在家庭环境教育领域的体现
“文化反哺”是指年轻一代对年长一代产生文化影响的现象.家庭教育的连续性、感染性与环境教育的全民性、终身性有相对应的关系,“文化反哺”不仅可以弥补其他环境教育途径的时空局限,而且是辅助成年人强化其环保意识的有效途径.目前对“文化反哺”与家庭环境教育的关系还缺乏客观的调查研究.本文通过抽样问卷与现场访谈等调查手段,初步考察了该现象在北京市家庭中出现的广度、影响深度、影响因子、分布规律等内容,并对调查而来的客观数据进行了数理统计与分析.研究结果表明:第一,家庭环境教育中的“文化反哺”现象存在广度处于中上水平,影响深度处于高水平.第二,“反哺”现象继承了家庭教育的自然性、持续性,满足环境教育的全民性、终身性要求；第三,“反哺”现象存在广度与深度的大小取决于地区发展的差异、家庭交流水平与家庭成员自身条件等方面,并体现出一定的规律性.第四,调查数据证实了家庭环境教育发生的过程是一个开放系统,“反哺”现象是其中关键的一环.
环境教育、文化反哺、家庭、北京
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G78(家庭教育)
2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
72-76,87
