10.3969/j.issn.1004-9398.2010.04.004
高中物理科学方法教育的实践研究
通过分析物理科学方法教育的研究现状,结合中学物理教学实际,提出运用原始物理问题教学促进中学物理科学方法教育的途径.随机选取高一两个平行班作为被试,对照班采取常规教学方式教学,实验班采取渗透原始物理问题的教学方式进行科学方法教育.实验表明:渗透原始物理问题的教学方式不仅能有效地进行科学方法教育,而且能有效地提高学生的物理学业成绩.
科学方法教育、物理教学、原始物理问题
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G633.7(中等教育)
北京市"十一五"规划教育科学重点课题"高中物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究"项目号ABA08010;中国教育学会物理教学专业委员会全国物理教育重点课题"原始物理问题的教学研究"项目号ZD35114
2010-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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