10.3969/j.issn.1004-9398.2006.03.003
教师教学水平的多元分层评估模型
应用聚类分析与主成分分析方法,给出了一个多元分层评估模型,并且给出了一个教师教学水平评估的应用实例,结果表明,该模型较通常的评估方法更能反映评估对象的本质特征.
聚类分析、主成分分析、分层评估
27
O21(概率论与数理统计)
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
9-12,16
10.3969/j.issn.1004-9398.2006.03.003
聚类分析、主成分分析、分层评估
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O21(概率论与数理统计)
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
9-12,16
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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