10.3969/j.issn.1672-9668.2023.20.012
高职院校工业机器人技术专业群课程思政教学团队建设研究
高职院校全面推进和落实课程思政建设,教学团队是关键.基于课程思政教学团队发展定位和主要职责分析,提出了团队运行机制,探索"顶层设计、党建引领、统筹整合、以点带面、打造平台、三维评价"的方法路径,总结团队建设成效.
高职院校、课程思政、教学团队
G712;G642.0;G434
广东科学技术职业学院课程思政教学研究示范中心机器人学院课程思政教学研究示范中心;广东科学技术职业学院课程思政示范团队工业机器人专业群课程思政示范团队;广东省高校双带头人教师党支部书记工作室广东科学技术职业学院机器人学院教工第二党支部苏江工作室粤教工委组函号;广东科学技术职业学院校级教育教学改革研究与实践项目
2023-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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