10.3969/j.issn.1672-9668.2023.18.019
"三教"改革背景下教学改革研究与实践——以《汽车底盘构造与维修》课程为例
"三教"改革是职业院校提升专业课程教学质量和人才培养质量的有效途径.文章从"三教"改革出发,分析了职业院校实施"三教"改革的意义与必要性,简述了现阶段《汽车底盘构造与维修》课程特点及教学现状,详细分析了课程在教材、教师、教法三方面的改革路径与具体措施,对职业院校专业课程教学改革研究与实践具有一定的参考价值.
"三教"改革、汽车底盘构造与维修、教学现状、改革路径
U463.1-4(汽车工程)
2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
58-60,165
