10.3969/j.issn.1672-9668.2023.18.013
工学科课程思政教学成效的评价方法探析——以《电工电子技术》为例
本次研究以立德树人为根本目标,结合机电一体化技术专业的《电工电子技术》课程,针对此课程理实一体的特点,深度挖掘思政元素,并在实施过程中探析如何构建包含课程思政评价的全方位评价体系,最终形成"双主线、三结合、五位一体"的三全育人评价途径,以达成课程思政实施过程的科学性、完整性和系统性.
机电一体化技术专业、电工电子技术、课程思政教学成效、评价方法
G424(教学理论)
陕西省职业技术教育学会教育教学改革研究课题——大思政视域下工科类专业课程教学效果评价体系的构建与实践项目;陕西工商职业学院教育改革重点项目;陕西工商职业学院课程思政建设项目;陕西开放大学教育教学改革专项研究项目
2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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