10.3969/j.issn.1672-9668.2023.15.015
《数控综合实训》课程教学改革
数控综合实训对于训练智能制造专业群的学生的数控车铣编程与机床操作能力起着重要的作用,传统的教学设计模式往往会造成数控实训设备利用率不高,时间和空间出现矛盾,实训效果不好.本文从实训内容的选取入手,实行A+B双线并行实训模式进行教学改革,优化实训考核三个方面进行分析阐述,提出了具体的实施策略.
数控综合实训、内容选取、A+B双线并行、实训考核
G642.3;G42;G712
襄阳职业技术学院青年基金项目XZZY202153
2023-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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