10.3969/j.issn.1672-9668.2023.13.024
"问题-方法"二元驱动的机械类研究生科研创新能力培养研究
本研究以长沙理工大学机械工程专业研究生为培养对象,从建立注重科研创新能力的研究生培养环节及考核、反馈机制入手,开展"问题-方法"二元驱动的研究生科研创新能力培养研究.旨在建立以问题-方法导向的课程教学体系为基础,坚持将科研创新能力培养贯穿整个培养环节,以科研创新能力考核及反馈为改进依据的全闭环培养模式.主要研究内容包括:(1)构建"问题-方法"导向课程教学体系;(2)建立"问题-方法"驱动的科研训练与实践培养环节;(3)制定研究生科研创新能力考核评价机制;(4)建立"问题-方法"驱动式科研创新能力培养模式反馈与改进机制.旨在为机械类研究生科研创新能力的培养提供新思路,为提高机械类研究生的培养质量提供了新路径.
研究生培养、科研创新、问题-方法
G643.0;F719.2;G71
长沙理工大学学位与研究生教学改革研究项目;教育部产学合作协同育人项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目
2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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