10.3969/j.issn.1672-9668.2023.10.013
新能源汽车课程建设探索
为满足新能源汽车行业对专业人才提出的新要求,国内各大高校车辆工程专业纷纷开设了新能源汽车相关课程.本文聚焦新工科背景下新能源汽车行业发展及其对人才需求的特点,立足学校建设高水平应用型本科院校目标,对新能源汽车课程设建设进行研究,分析了新能源汽车课程建设存在的主要问题并给出了相应的解决方案.
新工科、应用型本科院校、新能源汽车、课程建设
G647;F426.471;F124
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;安徽科技学院教学研究项目;安徽科技学院虚拟仿真实验教学课程Xj2021060;安徽科技学院四新研究与改革实践项目;安徽科技学院校级重点质量工程项目
2023-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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