10.3969/j.issn.1672-9668.2023.08.019
基于虚拟仿真的新能源汽车技术专业实训课程体系重构路径研究
虚拟仿真技术与教育教学深度融合是推动职业教育数字化升级、促进职业教育三教改革的重要方向.在分析新能源汽车技术专业实训体系重构的内在需求基础上,剖析了虚拟仿真技术特点与职业教育改革的可融合性,通过总结国内各虚拟仿真实训基地建设经验,以新能源汽车技术专业为例,对该专业基于虚拟仿真技术的实训课程体系重构路径进行了研究,为职业院校实训基地建设和各专业实训课程体系改革提供有益参考.
新能源汽车、虚拟仿真、课程体系
G710;G642.0;G40-057
重庆工商职业学院教育教学改革研究一般项目;重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目;重庆市高等教育教学改革研究项目
2023-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61