10.3969/j.issn.1672-9668.2023.04.022
翻转课堂在中职汽车运用与维修教学中的应用分析
翻转课堂属于一种全新的教学模式,使用优质网络资源推动教学任务的落地,可以促进学生在学习过程中自主完成知识学习任务.教师使用视频和有关设备为学生讲解知识,可以帮助学生解决学习时遇到的专业性疑惑问题,大幅度提高课堂教学效果.本文以中职汽车运用与维修专业课程为例,结合翻转课堂探究了在专业课程教学中的应用优势,结合应用现状提出了几点有效的应用策略,希望能助力中职教育人员提高汽车运用与维修教学效果,使得本专业学生掌握更多汽车运用与维修技能.
翻转课堂、中职、汽车运用与维修、策略、教学方法
G718.3;G633.93;G434
2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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