10.3969/j.issn.1672-9668.2023.03.023
"双创"视域下高职"六位一体"的链式教学体系创新实践——以汽车检测与维修技术专业为例
以学生为中心,从教学实践出发,对高职院校的汽车检测与维修技术专业教学体系进行创新实践研究.将创新创业理念紧紧围绕高职院校的汽车检测与维修技术专业课程,从"教、学、育、训、创、产"这六个方面,对专业课程培养体系、产教融合、校企协同育人、"1+X"课证融通等层面进行实践探索,进一步推进高职院校的汽车检测与维修技术专业的教学模式创新,以期构建高职院校汽车检测与维修技术专业课程的"六位一体"链式教学模式,全面提升学生的专业能力和实践能力.
创新创业、高职院校、六位一体、教学体系、汽车检测与维修技术
G64;G718.5;TU981
广西职业教育教学改革项目;广西高校中青年教师科研基础能力提升项目;柳州市教育科学十四五规划课题
2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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