10.3969/j.issn.1672-9668.2023.03.017
"三园融合"复合应用型汽车产业人才培养模式的构建与实践研究——以扬州市为例
本文通过构建校园、产业园和研发园"三园融合"汽车产业人才培养平台,以特色"订单班"形式精准对接行业企业需求,从学生成才、学校发展、社会贡献三个方面对特色"订单班"汽车产业人才培养质量进行评价,为推动产学研深度融合,提升汽车产业人才培养质量提供一定的理论参考.
汽车产业、三园融合、人才培养、订单班、质量评价
G642;G718.5;G40-058
扬州市科协软科学研究课题202108
2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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