10.3969/j.issn.1672-9668.2023.03.012
高校汽车构造课程思政的实践探索
立德树人的根本任务要求新时期的高等学校注重课堂思政知识培养,以汽车构造课程为例,根据教学特色,紧密结合工程实践,发掘和融入思政教学内涵,不但可以对学生的思维加以积极浸润,同时可以提高教学的趣味性,培养学生学习的积极性.该论文围绕汽车构造教学中的课程思政教学研究方面,从思政要素的发现、能力要求的确立、教师教学方法研究、课程设置与课堂教学质量等多个角度展开了研究.
课程思政、汽车构造、立德树人
G641;G420;G712
2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
37-39
