10.3969/j.issn.1672-9668.2023.01.029
"1+X"证书下的"以岗为核,课证赛联动"人才培养模式研究
本文以国家职业教育改革实施方案为指导思想,为解决人才培养与岗位需求不相适应、教学内容未融入职业标准、工学结合不深入、学历证书未对接职业资格证书等问题,依托岗位职业标准和"1+X"证书,以全国职业技能大赛为激励,研究"以岗位为核心,课、证、赛联动"的新型育人模式.依据地方产业对工业机器人技术专业人才的需求,确定出专业核心岗位,优化课程体系,重构教学内容,重新组织教学过程,并开发配套教学资源和建设生产性实训基地,以证、赛促学,德技并修,提升学生职业能力和职业素养.
1+X、工业机器人技术、课程体系、教学内容、教学资源
G712;G642.0;G40-012
2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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