10.3969/j.issn.1672-9668.2023.01.021
1+X证书制度下的课证融通研究 ——以中职汽车运用与维修专业为例
本文中笔者将以中职汽车动力和驱动系统分析证书为例,结合院校积极推进课证融通工作的实际途径做法,总结有效于课证融通方面的实际教育工作经验,进而提出一些针对性的推进方法和人才培育途径,以期为相关人员提供一定理论指导和参考,更好促使1+X证书制度背景下课证融通的应用效果最大化.
1+X证书制度、课证融通研究、中职、汽车运用与维修专业
G718.3;G633.93;U472-4
2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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