10.3969/j.issn.1672-9668.2023.01.010
基于典型工作任务的"新能源汽车维护"课程项目教学法探索与实践
为培养符合新能源汽车后市场需求的专业技能人才,对"新能源汽车维护"课程进行开发设计.通过企业调研,提取典型工作任务并转化为适合于学生的学习任务.构建课前导学、课上教学做评、课后拓展一体化教学模式,以行动导向六步法开展项目教学.将职业素养指标纳入项目考核标准中,确保职业素养与职业技能的双提升.在课程教学中有机融入思政元素,落实"立德树人"的育人目标.课程实施后,取得了良好的教学效果.
新能源汽车、项目教学法、行动导向
G642.0;G712;TP311.52
泉州市教育科学十四五规划课题中职新能源汽车维护典型工作任务项目QG1451-031
2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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